为了推动吴仲华学院本科教学改革，适应吴仲华学院培育“未来能源领域科技创新领军和领袖人才”的培养目标。吴仲华学院将热动专业20学分的选修课程进行改革，将这20学分用于建设吴仲华学院必修课程，即吴仲华学院特色课程。吴仲华1801班，本学期开设《科学实验研究基础》吴仲华学院特色课程。

授课教师：陈宏霞，副教授、硕导。主要承担本科生课程《传热学》《科学实验研究方法》；个人撰写并出版十三五普通高等教育规划教材《工程科学研究基础》一书。主持国家级自然科学基金2项、教育部军工项目1项，并参与多项重大科研项目、省部级项目、国际交流合作项目。全国黄大年团队成员、北京高校青年教师社会调研优秀项目二等奖、华北电力大学青年骨干教师、创新人才、校级优秀班主任、优秀毕业研究生导师等。

课程主要内容：

第一章 绪论——了解现状、基本概念
第二章 文献调研及文献的整理——入门必备

第三章 endnote 应用技巧
第四章 实验设计——实验开端
第五章 温度测量——基本技能
第六章 压力测量——基本技能
第七章 流量测量——基本技能

第一章 绪论

首先介绍了各个领域目前科学水平，由此引出科学研究的定义及意义。辨析科学研究与技术发明的区别，举例科学研究实例。明确进行科学研究需要的三个能力（1）提出问题的能力；（2）思考辨析的能力；（3）证明假说是非真假的能力。最后讲解科学研究的方法及基本步骤。

第二章 文献调研及文献的整理

首先明确文献调研的定义、意义及学术范畴。介绍学术论文分类及档次。随后分别从专利、标准、书籍、论文四个类别讲授学术文献调研方法。让学生在课堂上进行文献调研，提出文献调研中遇到的问题。

随后梳理文献调研整体思路：由面到点，由点到局部面。整理文献调研技巧以及学术材料的下载求助方法。

让学生按照讲解的思路再进行文献调研，让同学们印象深刻。最后结合实例讲解文献阅读、分析技巧。

第三章 endnote 应用技巧

详细讲授，Endnote新数据库的建立-收纳文献；Endnote直接检索，并连接全文-检索并管理；Endnote 做阅读标注，例如添加图或公式；Word中插入参考文献；参考文献格式自定义。

第四章 实验设计——实验开端

结合实例分别介绍实验研究和数值模拟研究开展思路。随后重点讲授实验工况设计方法——正交实验法，以及对实验结果的分析方法——极差分析和方差分析。利用算例巩固学生学习成果。

第五、六、七章  温度、压力、流量测量

主要讲解参数的测量方法，不同方法的原理、适用范围、优缺点及注意事项。并让学生动手操作，连接测量装置。

《科学实验研究基础》课程圆满完成，吴仲华1801班同学都在该课程学习中提高了基本科研素质；掌握了基本科研技能；学会了基本测量方法；提高了动手能力。